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教師資格證面試如何一次性通過?


 

試講在幼兒園、小學占比重約60%,中學約占70%

試講是整個面試的核心環節,也是考核考生是否可以當老師的關鍵

教師資格的諸多環節中,一般來講結構化與試講是比較難的

筆試過后,同學們的主要精力都放在面試上。


                   

   今天小編就跟大家一起聊一聊,面試考試流程,如何一次通過教資面試?

根據已經進行過全國統考的省市的考試情況的反饋,我們發現進行全國統考后,教師資格考試的通過率由原來的70%下降到了27%多。

原因在于,全國統考比省市自行組織的教師資格證考試在考察內容上更加的多元化,考試形式也更加的靈活,對考生的要求更高。

 

一、面試考試程序

(一)候考:考生持面試準考證、身份證件,按時到達測試考點,進入候考室候考。

(二)抽題:根據考點安排,登陸"面試測評軟件系統",計算機從題庫中抽取一組試題,考生任選其中一道試題,系統打印備課紙及試題清單。

(三)備課:考生持備課紙、試題清單進入備課室,撰寫教案(或演示活動方案),備課20分鐘。

(四)結構化問答:考官從題庫中隨機抽取2個規定問題,考生回答,時間5分鐘。

(五)試講(模擬上課):考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講,時間10分鐘。

(六)答辯:考官圍繞考生試講內容和測試項目進行提問,考生答辯,時間5分鐘。

(七)評分:考官組依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分,填寫《面試評分表》,經組長簽字確認,同時通過面試測評系統提交評分。

二、面試主要考核內容

主要考核申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。如需了解《考試標準》和《考試大綱》(面試部分)等相關面試信息,可登錄教育部中小學教師資格考試網站查詢。

三、面試方法

采用結構化面試、情景模擬等方法,通過抽題、備課(活動設計)、回答規定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環節進行。使用教育部考試中心統一研制的面試測評系統。

四、面試常見問題

1、教師資格考試面試的流程是怎樣的?是試講還是說課?

首先要候考:考生持相關證件進入候考室候考。隨后進行抽題,按考點安排,登陸"面試測評軟件系統",計算機從題庫中抽取一組試題,考生任選其中一道試題,系統打印備課紙及試題清單。之后考生進行集體備課?忌謧湔n紙、試題清單進入備課室,撰寫教案,備課20分鐘。

隨后有引導員帶領考生進入考場,考生先需要回答規定問題,也就是結構化問答?脊購念}庫中隨機抽取2個規定問題,考生回答,時間5分鐘。

答題完畢后,考生在聽到指令后開始試講?忌凑諟蕚涞慕贪高M行試講,時間10分鐘。進行試講結束后答辯。

考官圍繞考生試講內容和測試項目進行提問,考生答辯,時間5分鐘?忌卮鹜戤吙脊龠M行評分,考生可以擦黑板后離開考場。

面試采用的是無生試講,就是模擬教學課堂,將考官當作學生進行講解。

說課是將考官當作同事,把教案的內容和安排講給考官。

2、沒有教學經驗,怎么準備試講?

對于沒有經驗的考生來說,一定要多讀本學科的課本,把握章節的教學重難點,了解教學環節,多看教案,多寫教案,多練習講課,試講也是一個熟能生巧的過程,只有不斷練習,才能夠在面對考官的時候做到有的放矢。

試講是整個面試的核心環節,也是考核考生是否可以當老師的關鍵。

3、面試分科目報名嗎?

幼兒園教師資格考試面試不分科目,小學教師資格考試面試科目分為兩類,小學甲類包括非藝術體育類所有科目,小學乙類包括音樂、體育、美術。

 

面試科目

1.幼兒園面試不分科目;

2.小學面試分11個科目:語文、數學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術、心理健康教育、信息技術、小學全科;

3.初中共18個學科:語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術、歷史與社會、科學、心理健康教育、日語、俄語;

4.高中共17個學科:語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術、心理健康教育、日語、俄語。

中學教師資格考試面試科目,與筆試科目三"學科知識與教學能力"相一致。

4、面試需要多長時間?

抽題備課和寫教案(或活動設計)準備20分鐘,結構化問答、試講(展示)、答辯20分鐘?忌记绊毎礈士甲C規定時間到達面試考點的候考室候考。

5、面試考生試題如何確定?

面試試題分備課(或活動設計)試題和結構化問題兩種。

備課(或活動設計)試題的確定:考生在備課前登錄面試測評系統,計算機從試題庫中隨機抽取一組試題,考生任選其中一道試題并確認。

結構化問題的確定:考生在試講(或演示)前,考官在面試考場從試題庫中隨機抽取后確定的。

綜上所述,在教師資格證面試備課的過程中,考生要著重在結構化與試講方面多下功夫,方能更好地應對面試,在面試中取得好成績。

五、面試備考指南

如果順利通過筆試,面對接下來的面試,我們該做什么樣的準備呢?

1、面試本身

對于教師資格這樣的面試來說,與教師招聘相比較,考官的心理實際上會有不同。

在教師招聘中,考官會對考生進行橫向比較,盡可能的選出一個最適合某一個崗位的老師來,以滿足在學校當中的教學需求。

而對于教師資格來說,考官更加看重考生具不具備作為一個老師基本的教學能力和教學素養。

也就是說教師資格相對教師招聘可能要求會稍微低一些。

但是,由于我們參加教師資格證的考生大部分沒有太多的教學經驗,那么教師資格的面試也成了不可忽視的一個環節。

2、考情分析

相信大部分的考生還是沒有接觸過教師類型的面試考試的,有很多考生的專業方向也不是師范方向的,有必要給大家簡單的介紹一下教師類的面試時什么樣子的。

對于教師方向的考試來說,主要的考試類型有試講和說課。

教師資格證考的就是試講,也就是在考官面前表演一下一個真實課堂你的上課方式,這個時候我們是會將考官當做假想的學生,雖然這些"學生"是不會有任何配合你教學的行為。

在試講之前,我們有一定的準備時間,一般情況下是20min,考試的所有內容包括結構化,試講和答辯。

結構化答題的時間是5min,試講的時間是10min,最后答辯的時間是5min。

結構化的考試有的考生可能之前接觸過,更多的了解的可能是公務員或者其他方面的結構化考試,對于教師結構化來說,在形式上面和其他的結構化大同小異,但是在 內容上面略有差別,教師的結構化更加傾向于涉及的是關于教師的內容,不管是組織管理,應變能力等,大部分都和學校,師生,家長有關。

試講更注重的是將一堂課的一個片段演出來,而我們備課的時候也更多的是關于試講進行的。

試講的時候,如果我們能夠真正的融進去,用心的去講,再加上一些上課的技巧和注意事項,就能夠有那種老師的感覺。

這樣,我們的試講才能吸引考官。

而答辯,有很多也是針對試講的內容的,當然也可能問一些其他的,比如說個人的情況,意愿等等。

3、備考注意事項

其實我們的時間并不是很多,高效的利用時間才是我們的成功之道。

在備考時,一定要注意勤加練習,找到那種老師的感覺,才能夠在考試當中一帆風順。

我們備考的重點還是應該放在試講上面,畢竟他才是真正能夠說明我們是否是一個合格老師的關鍵因素,考官的重點考察方向也在這里。

4、教師資格考試面試的考試流程分為幾個部分,每個部分時間如何分配?

一般來講,教師資格證的面試流程是這樣的,第一是候考,第二是抽題,第三是備課,第四是進考場、問好,第五是結構化,第六是試講,第七試講完了還要答辯。

這就是一般的教師資格證面試的流程。

5、教師資格的諸多考核環節中,你認為最有難度的是哪個?難在哪里?

教師資格的諸多環節中,一般來講結構化與試講是比較難的,因為在有限的時間內要備好一堂課,并且自導自演地演出來是不容易的,即使你有深厚的教學功底,但是在面臨結構化答辯的時候你也可能語無倫次。

 

6、臨考準備

1.前往考場參加考試的時間以準考證時間為標準,遲到20分鐘的不得進入考場,也就沒有考試資格了。

2.抽題的內容是試講的真題,上面沒有規定問題和答辯題。

3.除了基本的文具,不得帶任何資料進入考場(包括手機),考場會提供備課紙。



 面試小技巧 

備課篇

備課一定要充分,所謂的充分有三層意思:

(1)內容一定要多,多準備點不要緊,可根據試講時間自己控制,一定不要少!

(2)內容一定是自己最熟悉的,一般試講主要是考官想看看你的口才,當然也看看你有多少“料”,備課時一定找自己最熟悉最感興趣的那些內容,尤其是想給學生拓展課本以為的知識。這樣不容易緊張,也不容易忘,還可以即興發揮呢!

(3)內容盡量安排一些新穎、前沿的知識,同社會某些現狀加以聯系。這樣會讓領導、老師感覺你很有“料”,能夠把握最新進展,能夠理論聯系實際!

面試小技巧

結構化問答篇

什么是結構化問答?

 

結構化問答是面試測試的第一環節,5分鐘進行二個問題的回答,說的簡單點,就是這樣一個過程。要說的復雜一點,結構化也叫標準化問答,是根據所制定的評價指標,運用特定的問題、評價方法 和評價標準,嚴格遵循特定程序,通過測評人員與被試者進行語言交流,對被試者進行評價的標準化過程。

 

 

結構化問答題型?

 

雖然每年第一場考試下來都會出現一些新題,但教師資格證的結構化題型分類不外乎如下:

 

 

題型1:自我認識型

(1) 你覺得你適合做老師嗎?

(2) 做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實,除了這 些,你認為教師還應具備的素質是什么?

(3 )你平?吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些?

(4) 你最尊敬的教育家是誰,為什么?

技巧TIPS

這一類考題考查的要點是考生的自我認知和崗位匹配的程度。所以考生需要對自己的過往和優缺點進行梳理,提煉出有亮點的地方,并且了解教師這個崗位所需的職業品質,從而找出兩者的契合點,進行答題。

 

題型2:組織計劃型

(1)如何組織與培養班集體?

(2)主題班會有那些類型,你怎樣組織班會?

技巧TIPS

這一類考題考查的要點是考生的組織協調能力。針對這類考題,考生在回答時得高分的要點在于答題前開門見山點明活動的重要性、意義、原則或者效果。提升回答的亮點,使你的回答有一定高度。

 

題型3:意外處理型

(1) 當在你上課時,一個學生在傳紙條,你怎么辦?

(2) 有一天,你上課的時候,學生向你提出里一個你也不知道的怎么解答的問題,你準備怎么辦?

(3) 假如你在公開課上播放一個幻燈片,結果播放時發現播放的碟片壞了,請問你該如何處理?

(4) 如果學生當面指責你,你會如何處理?

技巧TIPS

這一類試題考查的要點是考生的應急應變能力和處理教學常見問題的能力,該類試題屬于面談中難度系數比較大的一類,不僅要求考生對教育理論理解到位,還要考生具有理論聯系實踐的把控能力。

  答題技巧在于定位好“我”的角色,挖掘其他主體角色。針對這類考題我給出四字方針:亡羊補牢、減少損失,身臨其境、經歷映射,假設情況、有效解決。

 

題型4:人際溝通型

(1) 當在你上課時,一個學生在傳紙條,你怎么辦?

(2) 有一天,你上課的時候,學生向你提出里一個你也不知道的怎么解答的問題,你準備怎么辦?

(3) 假如你在公開課上播放一個幻燈片,結果播放時發現播放的碟片壞了,請問你該如何處理?

(4) 如果學生當面指責你,你會如何處理?

技巧TIPS

這一類考題的考查要點是考生的人際溝通能力和分析問題能力。答題思路依據:態度——原因——化解——避免。得高分在于最后的事后總結升華。一定要從多角度分析原因,提出相應的化解策略并進行總結反思,使考官聽到你的答案眼前一亮。



面試小技巧

無生試講篇

1、試講時,試講人應報告課題。

 

2、試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方,在試講完畢,如果有答辯的環節,做一個簡短的說明,讓評委知道你的設計意圖和理論依據。

 

3、教學設計各個環節和要素盡可能完整、完善,教學流程可以擬出恰當的小標題,吸引評委注意力。

 

4、 試講時沒有學生參與,但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念,可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動,即使面對老師講課,也要體現學生活動。

 

5、可以在某個具體環節提供幾套教學方案,把教師的預設體現得很充分,同時又能充分體現教師把握生成的基本素養。

 

6、 課堂重點突出,一到兩點就夠的,其它的不講或略講,不可面面俱到。

 

7、 要深挖課文,對思想內容有獨到見解。這是最難的,也是最重要的,尤其文科。它體現老師的水平。文章思路不是重點,一般文章思路都很清晰,不需要作為課堂重點。

 

8、 盡快切入重點。詳講重點,也就是能出彩的地方,不然導入太長,其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。

 

發揮不宜太多,太多了也會沖淡主題;蛘吒苯拥卣f,講課像寫文章一樣,圍繞中心(重點)行文,不講廢話。

  導入(1分鐘左右)

導入能引起注意,迅速集中思維,激發起學生自覺地探求知識的興趣。學習興趣是直接推動學生參與學習活動的心理動因,導入設計必須能夠激發學生的興趣,使學生的注意力得到高度集中,感知力、理解力和創新力都處于最佳發揮狀態。學生的學習熱情高漲,就能主動參與到新課的學習中去,并獲得良好的學習效果。

 講授新課(5分鐘左右)

這是新授課的核心部分,也是思維最活躍、最有效的學習階段。教師應根據教學內容和學生情況,讓學生勤動手、多表達、多思考、多交流、善表現。同時在教學環節中,還可以設置一些錯誤環節。因為在實際的課堂教學中,并不是老師講的每一個問題每一個學生都能聽懂,為了更加符合實際,在本節課的重難點知識點上設置錯誤環節,讓學生更加注意學習重點,讓學生真正稱為學習的主體。

 鞏固練習(2分鐘左右)

鞏固的主要目的就是幫助學生將理論知識運用于實踐,解決實際問題。發現學生存在的問題,調整教學方式方法,提高學習效果。安排一定時間進行課堂練習,確保學生獨立完成,同時要關注學困生這一特殊群體,爭取照顧到每一位學生。

 

 課堂小結(1分鐘左右)

學生對本節課所學知識作一個簡單的小結,對于這個環節,最好讓學生自己先進行總結,教師再進行補充,目的是讓學生熟悉本節課的知識框架。

 

作業布置(20秒左右)

在學生基本掌握本節課所學內容的基礎上,讓學生獨立完成教材中的相應習題或教師自主編制練習題。

 

以上就是試講10分鐘的具體時間安排,希望廣大考生一定要多加練習,有信心的奔赴面試考場。



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